“Vamos a trabajar por la calidad educativa, con maestros como ustedes, que van a acompañar a otros maestros a mejorar sus prácticas en el aula. Realmente muchas gracias a todos por hacer parte de esta apuesta de transformación de ciudad” expresó Cesar Ocoró, Subsecretario de Calidad Educativa, durante la bienvenida a 105 maestros oficiales seleccionados como docentes tutores en la iniciativa Mi Comunidad es Escuela.
Este encuentro se realizó el pasado viernes 9 de febrero en el Auditorio Ángel Zapata de la Universidad del Valle, liderado por el Componente de Mejoramiento de la Gestión Curricular y la Secretaría de Educación.
El componente de Gestión Curricular, del que hacen parte los docentes tutores, tiene el objetivo de fortalecer las competencias para la vida de los estudiantes, apoyando la construcción de escenarios y herramientas vivenciales, orientando las prácticas de aula, mejorando la gestión institucional y empoderando a la comunidad educativa. Para lograr este propósito, se ha planteado una estrategia de acompañamiento situado, integral y diferencial, que atienda las necesidades específicas de cada Institución Educativa Oficial; y la activación y orientación de los dispositivos propios de las IEO, que ya se encuentran contemplados en la Ley General de Educación y en los lineamientos nacionales y regionales.
Los maestros seleccionados, quienes estarán en comisión de servicios durante dos años, iniciarán un proceso de formación y acompañamiento situado y diferencial a otros maestros de las IEO que hacen parte de la iniciativa, acercándose a sus prácticas educativas, explorando qué está pasando en el aula, cómo pueden mejorar lo que está sucediendo, cómo pueden hacer una apuesta de trabajo didáctico mucho más contextualizada y significativa para la escuela. Además de ser vital el reconocimiento de los saberes que están en la escuela, para potenciarlos y trabajar en la construcción de nuevas rutas educativas.
En el encuentro también estuvieron presentes Mónica López, asesora de la Secretaría de Educación y coordinadora general de los componentes 3 y 4 de Mi Comunidad es Escuela; María Victoria Polanco, directora general de Univalle en Mi Comunidad es Escuela; y Humberto Quiceno, docente del Instituto de Educación y Pedagogía, con la presentación académica “Los docentes tutores y el mejoramiento de la gestión curricular”, en la que invitó a los docentes tutores a cuestionarse ¿Qué ha nacido en el maestro de hoy? ¿Qué ha cambiado? y a tener un deseo de formación-transformación que les permitiera iniciar un proceso de cambio, para regresar a sus escuelas siendo otros.
“Desde MCCE, iniciativa de la Alcaldía, se tiene una apuesta muy clara por recuperar el lugar de la educación en la transformación de la vida de los niños y jóvenes de Cali. Esto ha implicado hacer una reflexión muy fuerte sobre cómo queremos cambiar el sentido y lugar de la educación. Queremos que la familia, los docentes y los mismos estudiantes vuelvan a pensar que la escuela les da herramientas para la vida y de verdad les permite cumplir su proyecto de vida. Queremos devolverle el sentido a la educación en una ciudad que lo necesita y que tiene que apostar cada vez más a ser una ciudad más resiliente”, concluyó Mónica López.