{"id":18225,"date":"2017-04-25T15:32:48","date_gmt":"2017-04-25T20:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/?p=18225"},"modified":"2017-05-05T09:19:05","modified_gmt":"2017-05-05T14:19:05","slug":"tic-politicas-educativas-lo-no-esta-funcionando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/tic-politicas-educativas-lo-no-esta-funcionando\/","title":{"rendered":"TIC y pol\u00edticas educativas \u00bfQu\u00e9 es lo que no est\u00e1 funcionando?"},"content":{"rendered":"

\"centro-de-innovacion\"<\/a>En el marco del seminario interdisciplinario del programa de investigaci\u00f3n del CIER-Sur se realizar\u00e1 el conversatorio \u2018TIC y pol\u00edticas educativas \u00bfQu\u00e9 es lo que no est\u00e1 funcionando?\u2019, a cargo de la profesora Carol Mildred Guti\u00e9rrez Avenda\u00f1o, evento que se realizar\u00e1 el viernes 28 de abril a partir de las 10 am en el auditorio Dintev (Edificio 317, campus Mel\u00e9ndez).
\nLa profesora Guti\u00e9rrez plantea que, para discutir ideas en torno a las propuestas relacionadas con la gesti\u00f3n de las TIC en el \u00e1mbito educativo, se requiere traer a colaci\u00f3n una preocupaci\u00f3n que se percibe a trav\u00e9s de las din\u00e1micas de las instituciones educativas y que pueden estar incidiendo en la no consecuci\u00f3n de logros por parte de estas, en donde se evidencia que han estado m\u00e1s centradas en el uso instrumental de las herramientas que en la reflexi\u00f3n acerca de las concepciones educativas m\u00e1s pertinentes: \u201cLa escuela ha utilizado las tecnolog\u00edas sin una debida apropiaci\u00f3n que d\u00e9 respuesta a los interrogantes relacionadas con el por qu\u00e9 y el para qu\u00e9.<\/p>\n

Dado el anterior panorama, las pol\u00edticas educativas requieren algo m\u00e1s que el recurso digital, y es as\u00ed que debemos, como docentes, lograr establecer mediante procesos de reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica elementos claves a tener en cuenta para el uso y apropiaci\u00f3n de las TIC por parte de los estudiantes, pero tambi\u00e9n le corresponde al Estado brindar las condiciones para que los recursos digitales aporten los beneficios que se esperan, teniendo en cuenta que estamos inmersos en lo que se ha llamado la sociedad del conocimiento\u201d, precisa la docente, quien es mag\u00edster en Educaci\u00f3n de la Universidad del Tolima y estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educaci\u00f3n de la Universidad del Valle.
\nEn ese sentido, una de los argumentos que se plantear\u00e1n en el convesatorio es que, a pesar de los esfuerzos del Estado en materia de la difusi\u00f3n social de las TIC, tanto en el \u00e1mbito escolar como en todos los otros \u00e1mbitos de la vida social, se est\u00e1 a\u00fan lejos de cumplir con los desaf\u00edos de la sociedad del siglo XXI: \u201cSe encuentra como elemento clave p\"centro-de-innovacion3\"<\/a>ara ello el hecho de que no se evidencia una eficiente apropiaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las TIC en las instituciones educativas a la luz de la nueva visi\u00f3n de los procesos de aprendizaje, y en donde es necesario un enfoque integrado que contribuya a orientar las pol\u00edticas educativas, la organizaci\u00f3n de la instituci\u00f3n, los recursos materiales y los actores involucrados.<\/p>\n

No se trata de hacer lo mismo de otra manera, sino de modificar los propios objetivos en funci\u00f3n de los requerimientos que plantea el uso de las tecnolog\u00edas para articular la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica con los procesos y productos tecnol\u00f3gicos\u201d, afirma la profesora Carol Guti\u00e9rrez.
\nEl seminario interdisciplinario es un espacio permanente de discusi\u00f3n que desde el 2014 viene realizando en CIER-Sur en donde se exponen discusiones acad\u00e9micas en torno a la integraci\u00f3n de las TIC en los procesos educativos.
\nPueden seguir la transmisi\u00f3n en vivo del conversatorio en: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xkjvFTOhjpM
\n