En los \u00faltimos d\u00edas, funcionarias del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y de la Fundaci\u00f3n Saldarriaga Concha visitaron a la Universidad del Valle para conocer las pol\u00edticas y los avances que ha implementado la Instituci\u00f3n en materia de atenci\u00f3n a poblaciones con condiciones y necesidades especiales.<\/p>\n
Durante su visita a los Campus de Mel\u00e9ndez y San Fernando, la consultora en educaci\u00f3n superior del Ministerio de Educaci\u00f3n Mar\u00eda Clara Leal, se\u00f1al\u00f3 que Univalle ha logrado grandes avances en los \u00faltimos dos a\u00f1os en el trabajo con la poblaci\u00f3n universitaria que se inscribe dentro de los grupos de discapacidad, g\u00e9nero, v\u00edctimas del conflicto armado, grupos \u00e9tnicos, entre otros. \u201cObservamos que Univalle tiene un equipo de profesionales que est\u00e1n pensando siempre en qu\u00e9 \u00e1reas incursionar para garantizar el acceso y la permanencia de esta poblaci\u00f3n universitaria\u201d, se\u00f1al\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n
Por su parte, la coordinadora del convenio entre la Fundaci\u00f3n Saldarriaga Concha y el Ministerio de Educaci\u00f3n Carol Guerrero, se mostr\u00f3 gratamente sorprendida, pues, antes de reunirse con el personal experto de la Universidad, pensaba que las pol\u00edticas y los esfuerzos institucionales estaban \u00fanicamente dirigidos a la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de discapacidad. \u201cSin embargo, nos enteramos que existe un reconocimiento de las necesidades especiales de cada poblaci\u00f3n. Igualmente nos llama la atenci\u00f3n que existan grupos avalados y soportados por la instituci\u00f3n, permitiendo as\u00ed que las iniciativas que han surgido desde esos grupos sean atendidas para hacerlas efectivas en la vida universitaria\u201d.<\/p>\n
Cabe resaltar que el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional se encuentra trabajando en un convenio con la Universidad del Valle, con el cual se pretende implementar y evaluar el \u00cdndice de Inclusi\u00f3n para Educaci\u00f3n Superior – INES, expedido por el Ministerio en 2016 y cuyo objetivo principal consiste en \u201cEliminar barreras que impidan que las personas cuenten con las mismas oportunidades de acceso, sin ninguna limitaci\u00f3n o restricci\u00f3n, a una educaci\u00f3n de calidad\u201d.\u00a0(Click aqu\u00ed para consultar el INES<\/a>).<\/p>\n \u201cEl \u00edndice fue construido y orientado hacia la calidad, poniendo siempre la vista en la acreditaci\u00f3n institucional, por esta raz\u00f3n, todos los indicadores miden la percepci\u00f3n que tiene la comunidad acad\u00e9mica frente a la educaci\u00f3n inclusiva, y est\u00e1n estrechamente ligados con los factores tenidos en cuenta en el proceso de acreditaci\u00f3n institucional. Dicho esto, cabe resaltar que durante la visita a la Universidad del Valle, hemos trabajado para que estos criterios se articulen con los procesos de autoevaluaci\u00f3n que se adelantan constantemente en Univalle\u201d, explic\u00f3 Carol Guerrero.<\/p>\n El INES contempla evaluar 15 indicadores relacionados con barreras para el aprendizaje y la educaci\u00f3n, Identificaci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n de estudiantes desde la educaci\u00f3n inclusiva, Articulaci\u00f3n de la educaci\u00f3n inclusiva con los procesos de investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y creaci\u00f3n art\u00edstica y cultural, Procesos de autoevaluaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n con enfoque de educaci\u00f3n inclusiva, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En los \u00faltimos d\u00edas, funcionarias del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y de la Fundaci\u00f3n Saldarriaga Concha visitaron a la Universidad del Valle para conocer las pol\u00edticas y los avances que ha implementado la Instituci\u00f3n en materia de atenci\u00f3n a poblaciones con condiciones y necesidades especiales. Durante su visita a los[…]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20217,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20216"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20218,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20216\/revisions\/20218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}