{"id":20338,"date":"2018-07-04T10:50:37","date_gmt":"2018-07-04T15:50:37","guid":{"rendered":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/?p=20338"},"modified":"2018-07-04T10:50:37","modified_gmt":"2018-07-04T15:50:37","slug":"tesis-laureada-para-profesora-de-ciencias-del-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/tesis-laureada-para-profesora-de-ciencias-del-lenguaje\/","title":{"rendered":"Tesis laureada para profesora de Ciencias del Lenguaje"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"authorPost\">Agencia de Noticias Univalle<\/span><\/p>\n<div class=\"itemFullText\">\n<p>La profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle Norbella Miranda obtuvo la m\u00e1s alta calificaci\u00f3n con su tesis de grado de doctorado en la Universidad del Quind\u00edo, al ser valorada como laureada, por unanimidad del jurado.<\/p>\n<p>La profesora sustent\u00f3 recientemente su tesis en el programa de Doctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n, titulada Pol\u00edtica educativa para el biling\u00fcismo espa\u00f1ol-ingl\u00e9s en Colombia: Rastreo de su trayectoria desde las aulas.<\/p>\n<p>La profesora Norbella Miranda es docente en la Escuela de Ciencias del Lenguaje desde el a\u00f1o 2015, forma parte del Grupo de Investigaci\u00f3n EILA y se desempe\u00f1a en la secci\u00f3n de Lenguas, que ofrece cursos de ingl\u00e9s para los programas profesionales de la Universidad.<\/p>\n<p>La tesis de grado analiza las ideolog\u00edas de la pol\u00edtica educativa oficial colombiana para el biling\u00fcismo, los v\u00ednculos existentes entre la ideolog\u00eda oficial y la interpretaci\u00f3n de la pol\u00edtica, por los profesores de ingl\u00e9s que laboran en instituciones educativas oficiales, los mecanismos empleados para la apropiaci\u00f3n de la pol\u00edtica y las acciones que develan agenciamiento docente.<\/p>\n<p>La profesora Miranda combin\u00f3 el an\u00e1lisis cr\u00edtico del discurso, la etnograf\u00eda de la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica y el an\u00e1lisis del discurso del aula para el an\u00e1lisis multinivel de la pol\u00edtica educativa, concentr\u00e1ndose en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en torno al libro de texto oficial.<\/p>\n<p>Los resultados arrojados por la investigaci\u00f3n pueden ser utilizados para la planeaci\u00f3n de acciones de pol\u00edtica educativa para las lenguas en distintos niveles y contextos y para dise\u00f1ar e implementar programas de desarrollo profesional docente y cursos y seminarios de programas de pregrado y postgrados relacionados con la formaci\u00f3n en lenguas. As\u00ed mismo, el estudio sirve como base para proyectos de investigaci\u00f3n de monitoreo etnogr\u00e1fico de la pol\u00edtica educativa.<\/p>\n<p>La tesis fue dirigida por la profesora Silvia Valencia Giraldo, de la Universidad del Quind\u00edo y el jurado estuvo constituido por los profesores Anne-Marie de Mej\u00eda, de la Universidad de los Andes, Nancy Hornberger de University of Pennsylvania y Jaime Alonso Usma, de la Universidad de Antioquia, quienes resaltaron principalmente la conexi\u00f3n establecida entre los niveles macro y micro de la pol\u00edtica y la calidad de los an\u00e1lisis de los datos y de la teor\u00eda empleada.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Agencia de Noticias Univalle La profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle Norbella Miranda obtuvo la m\u00e1s alta calificaci\u00f3n con su tesis de grado de doctorado en la Universidad del Quind\u00edo, al ser valorada como laureada, por unanimidad del jurado. 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