Claudia Consuelo Gonz\u00e1lez es la presidenta del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n. Desde el mi\u00e9rcoles, en el arranque del II Encuentro Nacional sobre Formaci\u00f3n Investigativa en Trabajo Social que concluye hoy viernes con la presencia de estudiantes, profesores e investigadores de 25 universidades p\u00fablicas y privadas del pa\u00eds en la Universidad del Valle, Gonz\u00e1lez ha insistido en la idea de que las pol\u00edticas gubernamentales se olvidaron de las humanidades.<\/p>\n
\u201cEs que la investigaci\u00f3n que se desarrolla en el pa\u00eds privilegia las l\u00f3gicas del mercado\u201d, ha dicho. Y agreg\u00f3: \u201cEs m\u00e1s, y tal como lo expres\u00f3 al comienzo uno de los conferencistas: Colciencias antes era Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad. Y cambi\u00f3 a Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n. Incluyeron la innovaci\u00f3n y dejaron \u00a0la sociedad por fuera\u201d.<\/p>\n
Aguerrida y frentera, Gonz\u00e1lez habl\u00f3 para la Agencia de Noticias de Univalle, y precis\u00f3 que \u201csi desarrollamos la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en el campo de la tecnolog\u00eda, pues efectivamente hay una serie de productos que generan unas riquezas particulares que no necesariamente son calculadas econ\u00f3micamente si las generan las ciencias sociales\u201d.<\/p>\n
\u00bfDe qu\u00e9 riqueza hablamos?<\/strong><\/p>\n Los procesos de transformaci\u00f3n social, si los calcul\u00e1ramos econ\u00f3micamente, ser\u00edan de beneficio inmenso para la Naci\u00f3n, pero como no son productos donde la tasa de retorno sea en el corto tiempo sino en el largo plazo, eso hace que haya una prioridad para otros asuntos que no necesariamente son los del campo de lo social.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es la importancia de este encuentro de Trabajadores Sociales en Univalle?<\/strong><\/p>\n Que nos ubica en la reflexi\u00f3n disciplinar al considerar la investigaci\u00f3n como elemento transversal de nuestra profesi\u00f3n, y no como un aspecto complementario. Tambi\u00e9n nos ha servido para convocar a los diferentes actores: estudiantes, docentes, directivos de unidades acad\u00e9micas en representaci\u00f3n de muchas unidades acad\u00e9micas (de universidades p\u00fablicas y privadas), y por ello pues est\u00e1 tambi\u00e9n la voluntad pol\u00edtica de las diferentes universidades y de los programas que contribuyen a pensar en la calidad de los trabajadores sociales del pa\u00eds.<\/p>\n Habr\u00e1 conclusiones, y en esa l\u00ednea \u00bfle van a manifestar al gobierno esa inquietud de las humanidades versus las ciencias?<\/strong><\/p>\n Este evento est\u00e1 organizado por el Consejo Nacional para la Educaci\u00f3n en Trabajo Social (CONETS) que como organismo en el cual confluyen las unidades acad\u00e9micas del pa\u00eds tienen entre sus objetivos poder hacer interlocuci\u00f3n con las entidades del orden local, regional y nacional en torno a la calidad de la formaci\u00f3n; y la calidad de la formaci\u00f3n y el ejercicio profesional pasan por el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Icfes, Colciencias. Efectivamente, puede que aqu\u00ed salga alg\u00fan tipo de pronunciamiento, que no ser\u00e1n los primeros. Hist\u00f3ricamente hemos tenido unas relaciones con esas instancias donde hemos venido presionando. Puede que en \u00faltimas no obtengamos los resultados que nosotros quisi\u00e9ramos en el inmediato tiempo, pero que se han dado los pronunciamientos se han dado. Faltan otras fuerzas mayores que nosotros esperamos en t\u00e9rminos de decisi\u00f3n en el corto tiempo.<\/p>\n A prop\u00f3sito del Gobierno, la Ministra de Educaci\u00f3n, Gina Parody, habla de mejorar la educaci\u00f3n, \u00bfc\u00f3mo, con qu\u00e9 objetivo?<\/strong><\/p>\n Es que all\u00ed uno dir\u00eda: depende desde donde se ubique la intencionalidad con la cual pretende mejorar los procesos de formaci\u00f3n, la mejora de la evaluaci\u00f3n. Uno dice: la evaluaci\u00f3n es necesaria, efectivamente, y est\u00e1 en todos los campos. Pero la evaluaci\u00f3n en qu\u00e9 sentido: \u00bfen la perspectiva de mejorar?, \u00bfde reconocer las particularidades, las diferencias y de poder potenciarlas en un concurso de la educaci\u00f3n? \u00bfO desde la perspectiva para politizar o para mejorar en los rankings internacionales?<\/p>\n \u00bfY cu\u00e1l es el modelo?<\/p>\n Hay estad\u00edsticas que est\u00e1n definidas desde el Ministerio: traer procesos de formaci\u00f3n internacional y casi aplicarlos tal cual, como que se los aprendan de memoria para que puedan dar resultados, un buen posicionamiento internacional. Y en \u00faltimas, no est\u00e1n haciendo cambios estructurales; est\u00e1n creando un sofisma de distracci\u00f3n a futuro que no va tener el impacto que se espera porque no va a estar la intencionalidad centrada all\u00ed.<\/p>\n FUENTE: Agencia de Noticias Univalle<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Claudia Consuelo Gonz\u00e1lez es la presidenta del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n. 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