{"id":5754,"date":"2015-07-29T15:50:29","date_gmt":"2015-07-29T20:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/\/?p=5754"},"modified":"2015-07-29T15:50:29","modified_gmt":"2015-07-29T20:50:29","slug":"nobel-de-paz-oscar-arias-explico-la-importancia-de-persistir-en-el-proceso-de-paz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emisora.univalle.edu.co\/index.php\/nobel-de-paz-oscar-arias-explico-la-importancia-de-persistir-en-el-proceso-de-paz\/","title":{"rendered":"Nobel de Paz, \u00d3scar Arias, explic\u00f3 la importancia de persistir en el proceso de paz"},"content":{"rendered":"

\u00d3scar Arias S\u00e1nchez, expresidente de Costa Rica y Premio Nobel de la Paz en 1987, lleg\u00f3 a Colombia como invitado del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, para dictar su conferencia en la Escuela Internacional de Verano \u00abConectando a los Mejores para Paz\u00bb.<\/span><\/p>\n

El presidente Arias en su intervenci\u00f3n en el encuentro acad\u00e9mico, destac\u00f3 la importancia de persistir en la negociaci\u00f3n como el mejor camino para alcanzar el fin del conflicto armado colombiano.<\/p>\n

El Nobel de Paz lider\u00f3 la consolidaci\u00f3n de un plan para poner fin al conflicto en Centroam\u00e9rica, que ten\u00eda un saldo de 100.000 v\u00edctimas y 300.000 desplazados. Gracias a su liderazgo se materializ\u00f3 el Acuerdo de Esquipulas en 1987, uniendo a Costa Rica, Guatemala, El Salvador, Honduras y Nicaragua en torno a dicho acuerdo, manteniendo al margen a las dos potencias mundiales en el marco de la guerra fr\u00eda.<\/p>\n

Por su parte, la Ministra de Educaci\u00f3n, Gina Parody, en el marco del evento, afirm\u00f3 que \u00abes mucho lo que tenemos que aprender de la experiencia de Centroam\u00e9rica. Por eso la importancia que desde debates y soluciones acad\u00e9micas aportemos en la consecuci\u00f3n de la paz, la cual se construye desde la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Igualmente, la Ministra afirm\u00f3 que para poder consolidar y aportar a una cultura ciudadana que promueva la paz, el Ministerio de Educaci\u00f3n ha trabajado en la formaci\u00f3n ni\u00f1os y ni\u00f1as del pa\u00eds realizando varias acciones como: La creaci\u00f3n de los est\u00e1ndares b\u00e1sicos de competencias ciudadanas: Convivencia y paz; participaci\u00f3n y responsabilidad democr\u00e1tica; pluralidad, identidad y valoraci\u00f3n de las diferencias. Asimismo, la creaci\u00f3n del Sistema Nacional de Convivencia Escolar en el Gobierno del Presidente Santos y que ha permitido la conformaci\u00f3n de 88 comit\u00e9s territoriales de convivencia. Finalmente, La Ley 1732 que permite la implementaci\u00f3n de la C\u00e1tedra de La Paz en todos los establecimientos educativos de preescolar, b\u00e1sica y media de car\u00e1cter oficial y privado, siendo un espacio donde la paz se hace desde el aula de clase.<\/p>\n

En la conferencia realizada este mi\u00e9rcoles, tambi\u00e9n estuvieron presentes Pablo Navas Sanz de Santamar\u00eda, Rector Universidad de los Andes; Mauricio Alviar Ram\u00edrez, Rector Universidad de Antioquia; Ignacio Mantilla, Rector Universidad Nacional; Paulo Orozco, director de la Fundaci\u00f3n CEIBA, representantes del sector educativo gubernamental y no gubernamental y miembros de\u00a0 cuerpos diplom\u00e1ticos.<\/p>\n

Los avances de la Escuela Internacional de Verano<\/p>\n

La Escuela Internacional de Verano que re\u00fane las mejores mentes del mundo, a los mejores estudiantes y docentes del pa\u00eds, tiene como objetivo posicionar y visibilizar el sistema de educaci\u00f3n superior a nivel internacional y construir una red cient\u00edfica de conocimiento al servicio de temas estrat\u00e9gicos para Colombia, en esta ocasi\u00f3n, la paz.<\/p>\n

En el encuentro acad\u00e9mico participan m\u00e1s de 300 estudiantes y docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica de colegios oficiales de todas las regiones del pa\u00eds, 17 profesores nacionales y 17 internacionales, as\u00ed como la participaci\u00f3n de los Nobeles en F\u00edsica, Dr. David Wineland, y Dr. Serge Haroche y, el Nobel de Paz, \u00d3scar Arias.<\/p>\n

El trabajo en diversas perspectivas, permite enriquecer la discusi\u00f3n frente al tema central de la escuela: la paz. Para esto, se establecieron cinco ejes tem\u00e1ticos que se han venido analizando en las diferentes sesiones que son: a) Econom\u00eda para la paz, b) Derechos civiles, c) Equidad y paz, d) Cient\u00edficos por la paz, e) Educaci\u00f3n y paz y; f) Cultura y paz.<\/p>\n

De otra parte, los estudiantes han venido desarrollando su trabajo en cuatro l\u00edneas: sector rural, reinserci\u00f3n, ciencia y educaci\u00f3n, esta \u00faltima con la propuesta de analizar el impacto de una c\u00e1tedra de la paz en los niveles de violencia e intolerancia.<\/p>\n

Fuente: Comunicaciones MinEducaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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